「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，很大程度上，我並不同意這句話，難道除了那些東西，其他就是不必的嗎？相信口出這樣的話的人，在幼兒園以後，就沒有認真地學習過了。如果這句話沒錯的話，那小學、中學、大學，甚至興趣班的意義何在？再者，沒有了知識，沒有了技能，生活就變得空洞，那人生的意義又何在呢？正所謂「活到老，學到老」，無論三歲定八十，人都正在學習。而且，「經一事，長一智」學習都是無法抗拒的，每當你經歷了某些事，你就已經獲得了些什麼。我同意做人最基本的，在幼兒園早就已經學會了，學會走路，學會講話，學會認人……可是，做人處事，只懂得這些足夠嗎？世界不會為你而停，換句話說，當你還在幼兒園原地踏步時，地球仍在轉動。你這一秒學會的，也許就不足以讓你應付下一秒發生的事了，所以，我們要不停地學習。
我同意。正所謂「三歲定八十」，是因在我們零歲至五歲是學習得最好；吸收知識吸收得最好時，我們之所以懂得走路﹑懂得說話等等基本的行為全是在零歲至五歲學會了，不過我們忘記了而已。正因為當時的我們吸收知識吸收得快，所以很多道德也在那時候教。在幼兒園時，我們學尊重；學禮貌；學秩序；學分享；學情緒控制；學忍耐等等‧話雖如此，學是學了，可是又有多少人到此時此刻仍然像小時候，有一顆沒有心機的心？又有多少人學以致用？可能就連一些基本禮拜也沒有．．．．．．有一次，我一邊跟朋友談天，一邊向大埔中心方向行。突然，有位女生站在我面前，動也不動，顯出一副不屑的樣子。那一刻，我很自然就讓路，然後繼續向前走，與朋友談天。走了幾步，我才回想那個女生其實真的很無禮。假如有另一位態度與她一樣的女生跟她碰上，我變成第二個她，她不讓路，另一個她也不讓路，我想，這件小事，可能也會變成爭執。雖然是我們要學的東西早就學了，可是能夠一直遵守的人真的少之又少，有人什至早就忘了，假如每人都能做到「吾日三省吾身」，我想爭執定能減少！
我不同意這句說話。幻兒園能學到做人的道理嗎?能提供各種各樣的活動嗎?能給予我們人生的經驗嗎?不能。所謂[活到老,學到老],不論是小學生,還是老人家,他們每天都在學習,不是在幼兒園所學到的。而且,幼兒園只是給一個空間予小朋友,令他們學懂接觸外界的事物,如認識新朋友。沒錯這是我們要學的東西,但世事何其多,我們不能在短短數年便能夠學懂所有東西,如可以,那麼小學,中學,大學等學校有何作用??要學懂做人的道理並非一朝一夕,是透過不斷學習,從中領悟出來的,而在幼兒園只是數年,如果在幼兒園學習完畢,就停止學習,那麼我們便不能應付以後發生的事,因為世事難料,每天都有不同的挑戰等待我們。要輕易面對它們,就要不斷提升自己的能力,增值自己,才能解決所有問題。所以,幼兒園不會令我們學懂所有東西,我們需要不斷學習,才能應付世上各種挑戰。
在很大程度上, 我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話. 什麼是要學的東西? 指的是知識, 生存技能還是分辨是非的能力? 我深信這些都不可能在幼稚園裡學會. 在知識方面, 正所謂學海無崖, 學習是永無止境的, 而人應該要學會的知識其實一生都學不完, 又怎可能在幼兒園已學到了呢? 幼兒園所教的都是很簡單易明, 只足夠給小孩去跟別人溝通, 這些不足夠去應付人們日後的生活. 而生存技能方面, 不可否認的是有一些是人一出生便會的, 但是在這個變化萬千的社會, 這些已不足夠, 人們要不停裝備自己, 才能在這世界生存, 所以, 這些都不能全在幼兒園學會. 在分辨是非的能力上, 人們要透過與不同人相處合作才可從中學懂如何分別是非, 建立這能力是需要累積經驗的, 不可能在幼兒園便全學懂, 所以「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這說話根本不成立.
我不太同意這說法。就知識層面來說，幼兒園所學習到的只是一些根本的知識，就如一些簡單中文詞語、英文的二十六個字母和一些生字及數學的加減法。這些只是該學科的最初階段，到小學、中學以至大學所學的跟幼兒園所學的是截然不同。正所謂「學海無涯」，知識又怎可能在幼兒園裏已學到呢？但在德育方面，我卻很認同這說法。還記得第一天上幼兒園，教的不是甚麼知識，而是教我們排隊，教會我們如何守秩序、教我們如何待人接物、教我們如何尊重別人等等．．．．．．這些事情其實早在幼兒園已學到了，只是我們長大了，對世界認知多了，知道更多人情世故了，才會忘記了這些早已灌輸在我們腦海中的事情罷了。所以，「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這說法，我認為是要看關於甚麼東西，才知道是這說法是對還是錯。
有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 然而我卻不認同這種說法. 幼稚園所學到的東西, 並不足夠應付我們日後生活, 要學足要學的東西,我們的學習絕不止於此.在幼稚園內, 我們的確可以學到對日後生活有用的東西, 如分享、合作、欣賞等, 有助於日後與人相處.另外, 在幼稚園內, 我們亦會建立自已的價值觀, 這亦對日後的成長有莫大的幫助. 換言之, 在幼稚園我們已學會了做人的態度.但是, 在幼稚園所學到的做人態度, 只是人生的基本. 做人的態度故然重要, 但是如果我們沒有知識, 我們便無法在這個社會中立足. 就以基本的英文科知識為例, 幼稚園只會教我們字母及一些簡單的詞語, 如果我們不經過小學的階段, 我們便不會真正地學會英文, 對日後的工作亦是一大影響.總括而言, 在幼稚園的確可以學到有用的東西, 但是那並不足夠, 所謂學海無涯, 我們要學的東西是永遠學不完的.
有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 可是我並不同意這句話。在每一個人幼年時都上過幼稚園,老師會教導我們一些基本的東西,我們學會如何去表達自己,但在這時學的東西都是最基礎的。隨著畢業,我們會升至小學﹑中學或大學等階級,我們所學習的便會不斷日積月累。每個階段學的東西亦不同,每每我們會接觸到新的事物,新的知識,所學的大多我們都沒有接觸過,又怎會在幼兒園已學會了一切呢?隨著年紀增長,人所要面對的困難便越多,我們要學會自己去解決問題,因為如果我們一味要別人幫,那我們永遠都學不會自己解決問題,所以我們需要學習解難的能力,這不是一學就會的,而是靠經驗累積出來。「活到老,學到老」這句話常常都聽到週邊的人說,知識是無盡的,我們需要學的東西,永遠也不會完的。其實在過去的每一分每一秒都在學習,學習知識,學習怎樣和別人相處,學習新的事物。幼兒園學的知識根本不足夠應付這個變化萬千的社會,所以我們要不斷地去學習,才能跟得上這個社會。
對於有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這個說法，我不認同。正所謂「學海無涯」學習又怎會有盡頭呢？人生，應該以「學到老，活到老」為理念，才能適應現今這個日新月異，不斷變遷的社會。知識是會透過經驗累積而成，我們在課本的內容上，會學習古人的智慧。正所謂「失敗仍成功之母。」透過前人的經驗，我們能減少犯錯的機會，在人生的道路上，面對種種困難和挑戰，能夠作出應對的方法，或是有勇氣接受失敗，重新奮鬥。成功是以失敗推積而成，半途而廢的人，成功變得遙不可及。因為，在未成功的時候，就放棄了機會。在學習的過程中，我們亦會面對困難﹑有放棄的念頭。而且，就讀幼兒園那時，思想不夠成熟，未必能夠領會到學習的真理！然而，只單靠學習課本上的知識是不足以成功，勇於嘗試，樂於接受他人意見，學習別人的長處等等…因此幼兒園所能夠給予的技能只是一少部分，若已在幼兒園之後停止學習，只能說那些人目光短淺，愚者也。
有很大程度上,我不同意這句說話,因為幼稚園不能學到一些人生道理,小時候亦不會明白人們的自私,不會明白人們為了物質而不擇手段去得取.幼稚園這個名字也說明了我們在成人心目中是幼稚的,我們在這個時候並不了解大人的世界,並不知道什麼是成就,不知道父母工作是多麼辛苦.而幼稚園只是我們成長的一部份,為我們打好了基礎,然後循序漸進地學習.況且我們長大後便發覺,幼稚園所學的東西是不足夠的.
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，但是我不同意這句話。我們在幼兒園學會的，是生活上一些必須的知識，學禮貌、學會守秩序等，一些教會我們做人的道理，雖然三歲定八十，要是我們在幼兒園學習有障礙，我們也可能學不會那些基本生活技能，因此而踏上歪路。但是我們要學的東西，是很廣泛的，並不是在幼兒園已學會了。我們需要學的東西，也不只是一些基本生活技能，不只是學禮貌、學秩序。正所謂「學海無涯」，在這個世界上，從未有一個人學懂了所有知識，我們也不應該只學懂在幼兒園學會的基本知識。雖然我們已經在幼兒園學會了那些基本知識，可是如果我們不用到小學、中學去學習，那我們現在還會懂英文和數學嗎？要是這樣的話，我們的英文程度豈不是還停留在二十六個英文字母的階段？在數學方面，我們也連乘法和除法也不懂，我倒想看看有哪位成功人士的教育程度只有幼兒園程度。因此，我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句話。所謂「活到老，學到老」，我們應該把握每一個學習的機會，汲取知識和經驗，經過多番嘗試，才能成為一位傑出人士。
我不認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話。在幼兒園的時候，老師教我們的都是一些做人的基本禮儀及一些簡單的字詞。老師會教我們做人要有禮貌、注意個人衛生、與人相處的方法，但並沒有教我們求生的技能、分辨事非以及人生道理。當我們漸漸長大了，要面對的問題不只是怎樣與人相處，而是怎麼才能有一段好的人際關係。當我們真正的與人相處的時候，我們會發現有很多的人和事都不一定合我們心意的，那我們要怎樣解決呢？在遇到紛爭的時候，我們是否有能力去判斷誰對誰錯呢？這些的問題，不是老師教便能解決到的，而是要我們自己去經歷的。正所謂「經一事，長一智」，假如我們從來沒有經歷過什麼，或是失敗過，那我們又怎能夠從中學習呢? 很多人都說「做到老，學到老」學習是永不停止的，直到死那一刻。總括來說，我要學的東西，並不是在幼兒園已學會了。我認為幼兒園是一個地方協助我們學習一些基本做人的條件，令我們有能力去面對將來更大的困難。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」,而我卻不太認同。幼兒園是我們最先接觸知識的地方。在幼兒園裏學到的只是一些基礎的知識,基本的生活技能。我們要學的東西真的在幼兒園已學會了?如果真的全都學會了,開辦小學中學大學還有什麼意義呢?然而我要學的東西的定義到底是什麼呢?知識是無限的,我們根本不可能會把所有東西學完。人們隨著時間的流逝,會不斷成長。獲得的經驗越來越多的時候,就會知道學習是不會停止的。無論是無邊的知識、人與人之間相處之道、協作合作都指不能只在讀書階段裏學會,既然如此我認為幼兒園並不會是我能夠學懂所有東西的地方。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，在我看到這句話時，有一個很大的疑問，到底學的東西是指什麼？學習人生道理？學習簡單的生字，英文字？在幼兒園所學的明顯只是一些很簡單容易的事，原全不足夠應付未來人生的路程，而且活到老學到老，世上根本沒有學完的時侯。學習人生道理，在幼兒園時怎會學到，而且有的人生道理不能靠別人教導，是需要人們自己參透出來的，短短在幼兒園的幾年內是不能夠看透世事的。在幼兒園內的日子，只是給幼兒玩樂和學習基本的知識，怎樣與別人相處，分辨事情的對與錯，就根本沒有或是根本不會在幼兒園學得到的東西。因此我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句的說話。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，可是在很大程度上，我並不同意這個講法。在幼稚園中，我們只學會了基本的知識，並不足夠應付未來的日常生活。我們只學會了如何走路，如何書寫，學會守秩序。我們並沒有足夠的知識，生存技能，分辨是非的能力和社交的技能。知識是日積月累的，正所謂「學海無崖」，我們當然要「學到老，活到老」。在幼稚園中，有技能也還沒學到。我們在人生的路途中，還要學很多不同種類的東西，我們要隨着時代的變遷，不停學習。在小時候，我們根本不懂甚麼人與人之間的相處之道，及做人處事的道理。如何與其他人相處，如何解決及面對困境？這些問題，在幼稚園中也難以體會得到，我們要自己經歷過，才能把當中的道理參透出來。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，我認為這說法是錯的。我們在幼稚園所學的只是一些簡單的知識，如二十六個英文字母，但是，這些知識足夠我們去應付日後的生活嗎?另外，在這個世界，最重要的是學會與人相處之道，只不過，幼稚園的老師會教我們嗎?這些東西是要我們自己去摸索，既然學會與人相處之道是要我們經過長時間才學懂，那麼「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這話怎會是對呢?還有，如果我們真的在幼稚園學會所有的知識，那麼我們為什麼要上小學中學大學?總括而言，幼稚園只不過是一個給我們玩耍的地方，學的知識不足以應付日後的生活。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」, 我不認同這個說法。我們在幼兒園學的東西, 只是一些最基本的知識。 我們必須利用這一些基本的知識繼續去吸收更加多的知識。韓愈的《師說》中提到「學海無涯 ，唯勤是岸」。我們要學習的東西, 就算花一生的時間也學不完。在這一個不斷轉變的社會中, 這一分鐘學到的東西, 可能下一分鐘就已經過時了。因此我們必須不斷去學習, 以應付這個社會的變化。再者, 我們要學的, 不只是書本中的東西, 我們還須要去學習書本以外不同的東西, 例如待人接物的態度, 對人應有的禮貌等等。我們就是為了去吸收更多的知識, 才會有小學, 中學和大學。因此, 我認為在幼兒園學的, 只是一些最基本的東西, 根本就不足夠去應付以後的生活。所以我不認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這個說法。
「我要學的東西，在幼兒園已學會了」,我個人認為是不對的,因為人是必須不斷學習,才能繼續在現今社會生存下去的。你也可能會問我為什麼人要不斷學習才能繼續在現今社會生存,我會回答你:「如果你不清楚運用新知識或新科技,很有可能被那些懂得運用新科技的競爭對手淘汰掉,因為別人有你沒有的知識和技能,去作比較時當然是他比較佔優。」其實人學了新的知識後,便會覺得原本的自己是十分無知的,還會令自己不會再次犯下同樣的錯始,這樣不會再走了一條令自己更辛苦的路。所以我覺得「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句是不對的。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，我不太同意這句話，在幼兒園學習的時候，老師只是教我們一些對人的禮貌，一些簡單的英文生字，一些普通的中文字詞，由一至一百的阿拉伯數目字，一些交談的方法，一些個人衛生等等的知識。但是，我覺得這全部都只是一些的基本的知識，但是一生入面，我們要學的知識都是無窮無盡的，所以我們還有很多很多的知識還未學到。雖然有很多人都說「三歲定八十」，但是我們在三歲的時間，思想還未成熟，所想的東西比成年人是不同的，所以這是不可能的。我們慢慢地長大，要經過不同的考驗，才能懂得分辨事非以及不同的人生道理。總括而言，我覺得在幼兒園所學的東西，是不夠我們的日常生活，所以我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句話。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，但我不同意這個說法. 如果在學術的科目來說, 我不認同這個說法, 因為幼稚園中所接觸到的只是冰山的其中一角. 如果在人格品德方面, 幼稚園所給予我們的教育最為重要, 但由於幼稚園生的年紀很小, 在思想方面都沒夠成熟, 所以給予我們人格品德方面的教育有必要在日後加強! 進一步在學術的科目來說, 我都能夠理解另人認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」的原因, 因為他們覺得有很多在小學,中學中學的知識是沒用的. 就好像是數學的方面, 我聽到別的同學問, 我們日常生活用到的, 其實只是加減數, 學這麼複雜的數學有用嗎? 其實如果不是一些專業的工作, 我們跟用不上中學中學到的知識, 但是學習這些知識是有原因的, 因為更深入的思考,可以增強我們的思考能力. 而不是真的要你運用這些知識. 所以「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話是有道理的,但他不是代表我們的學習可以在幼稚園停下.
我不太同意這個說法.幼稚園學到的雖然是人生中十分重要的東西.但我們一世人當中學的東西永遠也不會夠.幼稚園主要是把學生引入社會.以幫助日後入學的問題.而小學.中學什至是大學.每樣教的也不同.要是足夠.那政府為什麼要設有那麼多的學程.人的知識永遠也不夠.而書本只是一部分的教育.最重要是把書本的知識運用在我們日常生活當.而要學的東西.難道覺得一個幼稚園學生的知識以足以應付一個人的日常生活嗎?而且處事的態度我們也不能從幼稚園的教育中學到.所以我不認同這個說法.
5a05 lowaiki有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 但這是真的嗎?我卻不這樣認為. 因為我覺得幼兒園是給小朋友適應學習的地方, 上學只是學一些基本的知識和玩遊戲. 而已幼兒園所學到的知識根本不能應付我們長大後的生活. 如果只靠幼兒園所學的知識根本不能在社會立足. 再說.正所謂.活到老學到老.人們不是應該不斷追求知識的嗎?這樣的社會才會有進步而且我們在小學, 中學, 大學所獲得的人生經驗, 是在幼兒園中獲得不到的. 我們應好好學習, 令人生更充實.
「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，很大程度上，我並不同意這句話，難道除了那些東西，其他就是不必的嗎？相信口出這樣的話的人，在幼兒園以後，就沒有認真地學習過了。如果這句話沒錯的話，那小學、中學、大學，甚至興趣班的意義何在？再者，沒有了知識，沒有了技能，生活就變得空洞，那人生的意義又何在呢？
回覆刪除正所謂「活到老，學到老」，無論三歲定八十，人都正在學習。而且，「經一事，長一智」學習都是無法抗拒的，每當你經歷了某些事，你就已經獲得了些什麼。我同意做人最基本的，在幼兒園早就已經學會了，學會走路，學會講話，學會認人……可是，做人處事，只懂得這些足夠嗎？世界不會為你而停，換句話說，當你還在幼兒園原地踏步時，地球仍在轉動。你這一秒學會的，也許就不足以讓你應付下一秒發生的事了，所以，我們要不停地學習。
我同意。正所謂「三歲定八十」，是因在我們零歲至五歲是學習得最好；吸收知識吸收得最好時，我們之所以懂得走路﹑懂得說話等等基本的行為全是在零歲至五歲學會了，不過我們忘記了而已。正因為當時的我們吸收知識吸收得快，所以很多道德也在那時候教。
回覆刪除在幼兒園時，我們學尊重；學禮貌；學秩序；學分享；學情緒控制；學忍耐等等‧
話雖如此，學是學了，可是又有多少人到此時此刻仍然像小時候，有一顆沒有心機的心？又有多少人學以致用？可能就連一些基本禮拜也沒有．．．．．．
有一次，我一邊跟朋友談天，一邊向大埔中心方向行。突然，有位女生站在我面前，動也不動，顯出一副不屑的樣子。那一刻，我很自然就讓路，然後繼續向前走，與朋友談天。走了幾步，我才回想那個女生其實真的很無禮。假如有另一位態度與她一樣的女生跟她碰上，我變成第二個她，她不讓路，另一個她也不讓路，我想，這件小事，可能也會變成爭執。
雖然是我們要學的東西早就學了，可是能夠一直遵守的人真的少之又少，有人什至早就忘了，假如每人都能做到「吾日三省吾身」，我想爭執定能減少！
我不同意這句說話。幻兒園能學到做人的道理嗎?能提供各種各樣的活動嗎?能給予我們人生的經驗嗎?不能。
回覆刪除所謂[活到老,學到老],不論是小學生,還是老人家,他們每天都在學習,不是在幼兒園所學到的。而且,幼兒園只是給一個空間予小朋友,令他們學懂接觸外界的事物,如認識新朋友。沒錯這是我們要學的東西,但世事何其多,我們不能在短短數年便能夠學懂所有東西,如可以,那麼小學,中學,大學等學校有何作用??
要學懂做人的道理並非一朝一夕,是透過不斷學習,從中領悟出來的,而在幼兒園只是數年,如果在幼兒園學習完畢,就停止學習,那麼我們便不能應付以後發生的事,因為世事難料,每天都有不同的挑戰等待我們。要輕易面對它們,就要不斷提升自己的能力,增值自己,才能解決所有問題。所以,幼兒園不會令我們學懂所有東西,我們需要不斷學習,才能應付世上各種挑戰。
在很大程度上, 我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話. 什麼是要學的東西? 指的是知識, 生存技能還是分辨是非的能力? 我深信這些都不可能在幼稚園裡學會. 在知識方面, 正所謂學海無崖, 學習是永無止境的, 而人應該要學會的知識其實一生都學不完, 又怎可能在幼兒園已學到了呢? 幼兒園所教的都是很簡單易明, 只足夠給小孩去跟別人溝通, 這些不足夠去應付人們日後的生活. 而生存技能方面, 不可否認的是有一些是人一出生便會的, 但是在這個變化萬千的社會, 這些已不足夠, 人們要不停裝備自己, 才能在這世界生存, 所以, 這些都不能全在幼兒園學會. 在分辨是非的能力上, 人們要透過與不同人相處合作才可從中學懂如何分別是非, 建立這能力是需要累積經驗的, 不可能在幼兒園便全學懂, 所以「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這說話根本不成立.
回覆刪除我不太同意這說法。就知識層面來說，幼兒園所學習到的只是一些根本的知識，就如一些簡單中文詞語、英文的二十六個字母和一些生字及數學的加減法。這些只是該學科的最初階段，到小學、中學以至大學所學的跟幼兒園所學的是截然不同。正所謂「學海無涯」，知識又怎可能在幼兒園裏已學到呢？但在德育方面，我卻很認同這說法。還記得第一天上幼兒園，教的不是甚麼知識，而是教我們排隊，教會我們如何守秩序、教我們如何待人接物、教我們如何尊重別人等等．．．．．．
回覆刪除這些事情其實早在幼兒園已學到了，只是我們長大了，對世界認知多了，知道更多人情世故了，才會忘記了這些早已灌輸在我們腦海中的事情罷了。所以，「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這說法，我認為是要看關於甚麼東西，才知道是這說法是對還是錯。
有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 然而我卻不認同這種說法. 幼稚園所學到的東西, 並不足夠應付我們日後生活, 要學足要學的東西,我們的學習絕不止於此.
回覆刪除在幼稚園內, 我們的確可以學到對日後生活有用的東西, 如分享、合作、欣賞等, 有助於日後與人相處.另外, 在幼稚園內, 我們亦會建立自已的價值觀, 這亦對日後的成長有莫大的幫助. 換言之, 在幼稚園我們已學會了做人的態度.
但是, 在幼稚園所學到的做人態度, 只是人生的基本. 做人的態度故然重要, 但是如果我們沒有知識, 我們便無法在這個社會中立足. 就以基本的英文科知識為例, 幼稚園只會教我們字母及一些簡單的詞語, 如果我們不經過小學的階段, 我們便不會真正地學會英文, 對日後的工作亦是一大影響.
總括而言, 在幼稚園的確可以學到有用的東西, 但是那並不足夠, 所謂學海無涯, 我們要學的東西是永遠學不完的.
有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 可是我並不同意這句話。在每一個人幼年時都上過幼稚園,老師會教導我們一些基本的東西,我們學會如何去表達自己,但在這時學的東西都是最基礎的。隨著畢業,我們會升至小學﹑中學或大學等階級,我們所學習的便會不斷日積月累。每個階段學的東西亦不同,每每我們會接觸到新的事物,新的知識,所學的大多我們都沒有接觸過,又怎會在幼兒園已學會了一切呢?
回覆刪除隨著年紀增長,人所要面對的困難便越多,我們要學會自己去解決問題,因為如果我們一味要別人幫,那我們永遠都學不會自己解決問題,所以我們需要學習解難的能力,這不是一學就會的,而是靠經驗累積出來。
「活到老,學到老」這句話常常都聽到週邊的人說,知識是無盡的,我們需要學的東西,永遠也不會完的。其實在過去的每一分每一秒都在學習,學習知識,學習怎樣和別人相處,學習新的事物。幼兒園學的知識根本不足夠應付這個變化萬千的社會,所以我們要不斷地去學習,才能跟得上這個社會。
對於有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這個說法，我不認同。正所謂「學海無涯」學習又怎會有盡頭呢？人生，應該以「學到老，活到老」為理念，才能適應現今這個日新月異，不斷變遷的社會。知識是會透過經驗累積而成，我們在課本的內容上，會學習古人的智慧。正所謂「失敗仍成功之母。」透過前人的經驗，我們能減少犯錯的機會，在人生的道路上，面對種種困難和挑戰，能夠作出應對的方法，或是有勇氣接受失敗，重新奮鬥。
回覆刪除成功是以失敗推積而成，半途而廢的人，成功變得遙不可及。因為，在未成功的時候，就放棄了機會。在學習的過程中，我們亦會面對困難﹑有放棄的念頭。而且，就讀幼兒園那時，思想不夠成熟，未必能夠領會到學習的真理！然而，只單靠學習課本上的知識是不足以成功，勇於嘗試，樂於接受他人意見，學習別人的長處等等…
因此幼兒園所能夠給予的技能只是一少部分，若已在幼兒園之後停止學習，只能說那些人目光短淺，愚者也。
有很大程度上,我不同意這句說話,因為幼稚園不能學到一些人生道理,小時候亦不會明白人們的自私,不會明白人們為了物質而不擇手段去得取.幼稚園這個名字也說明了我們在成人心目中是幼稚的,我們在這個時候並不了解大人的世界,並不知道什麼是成就,不知道父母工作是多麼辛苦.
回覆刪除而幼稚園只是我們成長的一部份,為我們打好了基礎,然後循序漸進地學習.況且我們長大後便發覺,幼稚園所學的東西是不足夠的.
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，但是我不同意這句話。
回覆刪除我們在幼兒園學會的，是生活上一些必須的知識，學禮貌、學會守秩序等，一些教會我們做人的道理，雖然三歲定八十，要是我們在幼兒園學習有障礙，我們也可能學不會那些基本生活技能，因此而踏上歪路。但是我們要學的東西，是很廣泛的，並不是在幼兒園已學會了。我們需要學的東西，也不只是一些基本生活技能，不只是學禮貌、學秩序。正所謂「學海無涯」，在這個世界上，從未有一個人學懂了所有知識，我們也不應該只學懂在幼兒園學會的基本知識。
雖然我們已經在幼兒園學會了那些基本知識，可是如果我們不用到小學、中學去學習，那我們現在還會懂英文和數學嗎？要是這樣的話，我們的英文程度豈不是還停留在二十六個英文字母的階段？在數學方面，我們也連乘法和除法也不懂，我倒想看看有哪位成功人士的教育程度只有幼兒園程度。
因此，我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句話。所謂「活到老，學到老」，我們應該把握每一個學習的機會，汲取知識和經驗，經過多番嘗試，才能成為一位傑出人士。
我不認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話。在幼兒園的時候，老師教我們的都是一些做人的基本禮儀及一些簡單的字詞。老師會教我們做人要有禮貌、注意個人衛生、與人相處的方法，但並沒有教我們求生的技能、分辨事非以及人生道理。當我們漸漸長大了，要面對的問題不只是怎樣與人相處，而是怎麼才能有一段好的人際關係。當我們真正的與人相處的時候，我們會發現有很多的人和事都不一定合我們心意的，那我們要怎樣解決呢？在遇到紛爭的時候，我們是否有能力去判斷誰對誰錯呢？這些的問題，不是老師教便能解決到的，而是要我們自己去經歷的。正所謂「經一事，長一智」，假如我們從來沒有經歷過什麼，或是失敗過，那我們又怎能夠從中學習呢?
回覆刪除很多人都說「做到老，學到老」學習是永不停止的，直到死那一刻。總括來說，我要學的東西，並不是在幼兒園已學會了。我認為幼兒園是一個地方協助我們學習一些基本做人的條件，令我們有能力去面對將來更大的困難。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」,而我卻不太認同。
回覆刪除幼兒園是我們最先接觸知識的地方。在幼兒園裏學到的只是一些基礎的知識,基本的生活技能。我們要學的東西真的在幼兒園已學會了?如果真的全都學會了,開辦小學中學大學還有什麼意義呢?然而我要學的東西的定義到底是什麼呢?知識是無限的,我們根本不可能會把所有東西學完。人們隨著時間的流逝,會不斷成長。獲得的經驗越來越多的時候,就會知道學習是不會停止的。無論是無邊的知識、人與人之間相處之道、協作合作都指不能只在讀書階段裏學會,既然如此我認為幼兒園並不會是我能夠學懂所有東西的地方。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，在我看到這句話時，有一個很大的疑問，到底學的東西是指什麼？學習人生道理？學習簡單的生字，英文字？在幼兒園所學的明顯只是一些很簡單容易的事，原全不足夠應付未來人生的路程，而且活到老學到老，世上根本沒有學完的時侯。學習人生道理，在幼兒園時怎會學到，而且有的人生道理不能靠別人教導，是需要人們自己參透出來的，短短在幼兒園的幾年內是不能夠看透世事的。在幼兒園內的日子，只是給幼兒玩樂和學習基本的知識，怎樣與別人相處，分辨事情的對與錯，就根本沒有或是根本不會在幼兒園學得到的東西。因此我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句的說話。
回覆刪除有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，可是在很大程度上，我並不同意這個講法。在幼稚園中，我們只學會了基本的知識，並不足夠應付未來的日常生活。我們只學會了如何走路，如何書寫，學會守秩序。我們並沒有足夠的知識，生存技能，分辨是非的能力和社交的技能。
回覆刪除知識是日積月累的，正所謂「學海無崖」，我們當然要「學到老，活到老」。在幼稚園中，有技能也還沒學到。我們在人生的路途中，還要學很多不同種類的東西，我們要隨着時代的變遷，不停學習。
在小時候，我們根本不懂甚麼人與人之間的相處之道，及做人處事的道理。如何與其他人相處，如何解決及面對困境？這些問題，在幼稚園中也難以體會得到，我們要自己經歷過，才能把當中的道理參透出來。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，我認為這說法是錯的。
回覆刪除我們在幼稚園所學的只是一些簡單的知識，如二十六個英文字母，但是，這些知識足夠我們去應付日後的生活嗎?另外，在這個世界，最重要的是學會與人相處之道，只不過，幼稚園的老師會教我們嗎?這些東西是要我們自己去摸索，既然學會與人相處之道是要我們經過長時間才學懂，那麼「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這話怎會是對呢?
還有，如果我們真的在幼稚園學會所有的知識，那麼我們為什麼要上小學中學大學?
總括而言，幼稚園只不過是一個給我們玩耍的地方，學的知識不足以應付日後的生活。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」, 我不認同這個說法。我們在幼兒園學的東西, 只是一些最基本的知識。 我們必須利用這一些基本的知識繼續去吸收更加多的知識。韓愈的《師說》中提到「學海無涯 ，唯勤是岸」。我們要學習的東西, 就算花一生的時間也學不完。在這一個不斷轉變的社會中, 這一分鐘學到的東西, 可能下一分鐘就已經過時了。因此我們必須不斷去學習, 以應付這個社會的變化。再者, 我們要學的, 不只是書本中的東西, 我們還須要去學習書本以外不同的東西, 例如待人接物的態度, 對人應有的禮貌等等。我們就是為了去吸收更多的知識, 才會有小學, 中學和大學。
回覆刪除因此, 我認為在幼兒園學的, 只是一些最基本的東西, 根本就不足夠去應付以後的生活。所以我不認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這個說法。
「我要學的東西，在幼兒園已學會了」,我個人認為是不對的,因為人是必須不斷學習,才能繼續在現今社會生存下去的。你也可能會問我為什麼人要不斷學習才能繼續在現今社會生存,我會回答你:「如果你不清楚運用新知識或新科技,很有可能被那些懂得運用新科技的競爭對手淘汰掉,因為別人有你沒有的知識和技能,去作比較時當然是他比較佔優。」其實人學了新的知識後,便會覺得原本的自己是十分無知的,還會令自己不會再次犯下同樣的錯始,這樣不會再走了一條令自己更辛苦的路。所以我覺得「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句是不對的。
回覆刪除有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，我不太同意這句話，在幼兒園學習的時候，老師只是教我們一些對人的禮貌，一些簡單的英文生字，一些普通的中文字詞，由一至一百的阿拉伯數目字，一些交談的方法，一些個人衛生等等的知識。但是，我覺得這全部都只是一些的基本的知識，但是一生入面，我們要學的知識都是無窮無盡的，所以我們還有很多很多的知識還未學到。雖然有很多人都說「三歲定八十」，但是我們在三歲的時間，思想還未成熟，所想的東西比成年人是不同的，所以這是不可能的。我們慢慢地長大，要經過不同的考驗，才能懂得分辨事非以及不同的人生道理。
回覆刪除總括而言，我覺得在幼兒園所學的東西，是不夠我們的日常生活，所以我不同意「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句話。
有人認為「我要學的東西，在幼兒園已學會了」，但我不同意這個說法. 如果在學術的科目來說, 我不認同這個說法, 因為幼稚園中所接觸到的只是冰山的其中一角. 如果在人格品德方面, 幼稚園所給予我們的教育最為重要, 但由於幼稚園生的年紀很小, 在思想方面都沒夠成熟, 所以給予我們人格品德方面的教育有必要在日後加強!
回覆刪除進一步在學術的科目來說, 我都能夠理解另人認同「我要學的東西，在幼兒園已學會了」的原因, 因為他們覺得有很多在小學,中學中學的知識是沒用的. 就好像是數學的方面, 我聽到別的同學問, 我們日常生活用到的, 其實只是加減數, 學這麼複雜的數學有用嗎?
其實如果不是一些專業的工作, 我們跟用不上中學中學到的知識, 但是學習這些知識是有原因的, 因為更深入的思考,可以增強我們的思考能力. 而不是真的要你運用這些知識.
所以「我要學的東西，在幼兒園已學會了」這句說話是有道理的,但他不是代表我們的學習可以在幼稚園停下.
我不太同意這個說法.幼稚園學到的雖然是人生中十分重要的東西.但我們一世人當中學的東西永遠也不會夠.幼稚園主要是把學生引入社會.以幫助日後入學的問題.而小學.中學什至是大學.每樣教的也不同.要是足夠.那政府為什麼要設有那麼多的學程.人的知識永遠也不夠.而書本只是一部分的教育.最重要是把書本的知識運用在我們日常生活當.而要學的東西.難道覺得一個幼稚園學生的知識以足以應付一個人的日常生活嗎?而且處事的態度我們也不能從幼稚園的教育中學到.所以我不認同這個說法.
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回覆刪除有人認為「我要學的東西,在幼兒園已學會了」, 但這是真的嗎?我卻不這樣認為. 因為我覺得幼兒園是給小朋友適應學習的地方, 上學只是學一些基本的知識和玩遊戲. 而已幼兒園所學到的知識根本不能應付我們長大後的生活. 如果只靠幼兒園所學的知識根本不能在社會立足. 再說.正所謂.活到老學到老.人們不是應該不斷追求知識的嗎?這樣的社會才會有進步而且我們在小學, 中學, 大學所獲得的人生經驗, 是在幼兒園中獲得不到的. 我們應好好學習, 令人生更充實.